مركز البحوث الدوليللاستشارات والتدريب
جاري تهيئة تجربتك

مركز البحوث الدولي للاستشارات والتدريب

خبرة بحثية وإحصائية واستشارية في خدمة المؤسسات والباحثين

بحث وتحليلدراسات تستند إلى منهجية رصينة
استشارة وتطويرحلول تلائم احتياجات المؤسسات
تدريب ونقل معرفةبرامج متخصصة قابلة للتطبيق

مجالات الخبرة

خدمات متكاملة من الفكرة إلى النتيجة

نجمع الخبرة البحثية والتحليلية واللغوية ضمن مسار عمل واحد يخدم الأفراد والمؤسسات.

اطلب استشارة

الخدمات البحثية والاستشارية للخبراء والباحثين والمتخصصين

يقدّم مركز البحوث الدولي للاستشارات والتدريب خدمات بحثية واستشارية متخصصة للخبراء والباحثين والمستشارين وأصحاب الاختصاص، لدعم مشاريعهم ودراساتهم وأعمالهم المهنية وتطوير مخرجاتها وفق أسس علمية ومنهجية رصينة.

تفاصيل الخدمة

الخدمات البحثية والاستشارية للمؤسسات والمنظمات

يقدّم مركز البحوث الدولي للاستشارات والتدريب خدمات بحثية واستشارية وتقييمية وتدريبية متكاملة للمؤسسات والمنظمات والهيئات العامة والخاصة، لدعم التخطيط وصنع القرار وتطوير السياسات والبرامج والمشاريع استناداً إلى البحث العلمي والبيانات والأدلة.

تفاصيل الخدمة

مدونة المركز

أحدث المدونات

جميع المدونات
علم الاجتماع التربوي

الشهادة المهنية وقيمة حاملها: بين جدّية التعليم والتدريب ورأس مال الاسم التجاري

تتجاوز الشهادة المهنية معناها الإداري بوصفها وثيقة تثبت انتهاء مسار دراسي؛ فهي علامة اجتماعية تُسهم في تحديد قيمة حاملها وموقعه ومدى أهليته للاعتراف داخل سوق العمل والمجتمع.

اقرأ التدوينة
علم النفس الاجتماعي والإعلام الرقمي

خبراء في كل شيء: كيف ألغت وسائل التواصل حدود التخصص؟

لم يعد غريبًا أن يبدأ أحد المؤثرين يومه بالحديث عن الاقتصاد، ثم يقدّم نصائح في التربية والعلاقات الزوجية، وينهيه بتشخيص اضطراب نفسي أو اقتراح علاج طبي. لا يهتم جزء كبير من الجمهور بمؤهلاته أو حدود معرفته، لأن حضوره المتكرر وثقته العالية وعدد متابعيه صنعت له صورة الخبير. لم تُلغِ وسائل التواصل التخصصات بوصفها علومًا ومؤسسات، لكنها أضعفت حدودها في الوعي العام، وغيّرت المعايير التي يُمنح بموجبها الإنسان حق الكلام باسم المعرفة.

اقرأ التدوينة
التربية والتوجيه المهني

التوجيه المهني ودوافع اختيار المهنة لدى تلاميذ الصف الثالث الثانوي في لبنان: دراسة ميدانية وتصوّر لإدماجه في المناهج

في أيّار من كلّ سنة، يجلس عشرات الآلاف من تلاميذ الصف الثالث الثانوي في لبنان أمام سؤالٍ واحد: ماذا ستدرس؟ ويجيب معظمهم بثقةٍ لافتة، غير أنّ هذه الثقة لا تستند، عند التدقيق فيها، إلى كثيرٍ من المعرفة. فالتلميذ الذي يقول «سأدرس الهندسة» لم يدخل في حياته مكتب مهندس، ولم يُجرِ حواراً واحداً مع من يمارس المهنة، ولا يعرف كم مهندساً يتخرّج سنوياً في هذا البلد، ولا كم وظيفةً تنتظرهم. إنّه في الحقيقة لا يختار مهنةً بقدر ما يردّد صدى ما سمعه.

اقرأ التدوينة
باحثون وطلاب يتناقشون في بيئة أكاديمية

من نحن

البحث يبدأ بسؤالٍ جيد، وينتهي بأثرٍ قابل للقياس.

مؤسسة لبنانية متخصصة في إعداد البحوث والدراسات، وتقديم الخدمات الإحصائية واللغوية، وتنفيذ البرامج التدريبية والاستشارات المتخصصة للأفراد والمؤسسات.

01 / الدقّةمنهجيات واضحة ونتائج موثوقة
02 / الشراكةعمل قريب من احتياجات المستفيد
03 / الأثرمعرفة تتحول إلى قرارات أفضل

تواصل معنا

لديك سؤال بحثي أو مشروع يحتاج إلى خبرة؟

يسعد فريق المركز بالاستماع إلى احتياجاتك واقتراح المسار الأنسب للتعاون.

الهاتف+961 81 088 033
البريدinfo@ircct.com
واتساب+961 81 088 033
العنوان
بيروت، لبنان — الحمرا، شارع بلس